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第一章特殊的启蒙秦
李耀中
之所以会产生这样的气氛,不仅是因为死去的人而悲伤,还有一种扑面而来
王淑惠
在苏锐开口道别之后,在场每一个人的心情都在激荡着,根本无法平复。
蓝紫启
(三)着眼于学生全面发展,围绕核心素养,遵循学生成长规律,适应不同年龄阶段学生的认知特征,紧密联系学生思想、学习、生活实际,将知识、能力、情感、价值观的培养有机结合,充分体现教育教学改革的先进理念。
涂芳坤
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快乐。”
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