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方语念
顿了顿,他补充道:“生命的真正意义,不是追求第一,而是……快乐。”
詹梦顺
(三)适宜教学。符合本校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求,符合教学规律和认知规律,便于课堂教学,有利于激发学生学习兴趣。
林侑轩
那约战之书的碎片,便被他扬到了阿尔卑斯山的风里。
宋俊毅
“阿波罗,你踏出最后一步了吗?”她惊喜交加地问道。
陈凯正
有关部门、行业组织和行业职业教育教学指导机构,在国务院教育行政部门统筹下,参与教材规划、编写指导和审核、评价等方面工作,协调本行业领域的资源和专业人才支持教材建设。
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